关于锦川，我想告诉你的不是他俊秀的脸庞，也不是他浓密有序的胡须，更不是他来去匆匆的身影。我想说的是，锦川是个好老师、好画家、更是我的好朋友。

　　关于老师，锦川有一批说起他便竖起拇指的好学生。学生们谈到他时总是眉飞色舞，滔滔不绝地说起他的趣闻趣事，不明真相的人听起来，好像在说一个自己最亲近的朋友。亦师亦友，谈何容易!锦川也一样，每每谈到自己的学生，他总是兴致高昂，当别人提及他的学生有成绩的时候，我能看到他发自内心的喜悦和笑容。他真心喜欢学生并为学生的每一点滴进步感到自豪和骄傲!为人师表，谈何容易!审视当今的教育，近一、二十年的教育是好的教育抑或是平庸的教育又或是坏的教育呢?那种高等教育“文凭化”，仅仅是帮助大学生获得毕业文凭的教育是不是好的教育呢?那种“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁”的和谐场面如今还有吗?在锦川那里，我看到了传道授业解惑的场面，我理解了“学高为师，身正为范”的含义。可惜的是，我没能做他的学生。

　　关于画家，锦川有一颗赤子之心。在我看来，赤子之心是回归自身的一种表现。人首先要对自己真诚、坦然。善待自己，善待别人。到底是青山绿水中长大的，锦川的画作中，蕴涵着自然的柔美，无论是花鸟还是山川，信笔所绘，皆颇有韵味，可是仔细看去，我惊讶的发现，他每幅作品，都有着显著独特的韵味包含在其中。中国画最讲传承，锦川是深谙此理的，纵观他近期的创作总会看到一些传统大家的痕迹在里面，可见他对于传统的承习是很下功夫的，如石涛的笔墨，倪云林的构图;如阳羡人家系列的闲亭韵致，又如荷塘秋梦系列的萧疏清雅。在作画过程中不去刻意回避什么，画面更为关注的是对于气氛的营造，调动各方面的因素为我所用，最终目的把郁积在心头的情感释放到画面上。灰色调的运用似乎又暗示了当今人们对于生活环境的不尽人意的呼吁，任何华丽的色彩在历史的长河的冲刷下都会变成黑白记忆，计白当黑，知白守黑这一最单纯的审美因素也恰恰是最复杂情感的另类阐释。

　　很喜欢锦川画里的刚柔并济，虽残叶干支细致柔和的线条总是存着一种若隐若现的刚健。从景色到纸上，距离并不遥远，也许是心中永远抹不去的眷恋，能够在这片风景中，倾注自己所有的情感。

　　关于朋友，锦川讲义气、重情义。他有许多遍及全国各地的朋友，朋友们也都喜欢和他在一起喝茶、聊天。我很好奇，这个土生土长在鱼米之乡的江南小生，怎么会有一副北方大汉的豪爽。时间久了才会发现，虚掩在“北方的狼”外表下深藏的他是一只真真正正的“江南小绵羊”。 他深爱着自己生长的这片故土，阳羡锦川总是一同出现，锦川也常常把故乡的先贤们挂在嘴边，据说，游子无论走到那里，都不会忘记故乡的名字，因为那里有着家的气息。锦川信笔而画，虽残叶干支，而我依稀听到了笛声悠扬。是谁家玉笛暗飞声，又是如何散入春风满旧城，子夜曲中闻花鸟，何人不起故园情。

　　在日趋浮躁的社会艺术大潮中不随波逐流人云亦云，默默坚守着自己的崎岖艺徒，有时锦川会有一些固执的思考与探索，只要他不间断的走下去，终会走出一条属于自己的道路，当我们回头看看自己曾经的足迹时，又有哪一条是笔直的呢?

　　陈雨杨：上海大学美术学院美术学博士